研究设计的分类
1．根据研究是否有人为的实验因素，可将其分为：
（1）实验性研究（experimental study）
特点：①有人为的施加因素；②设立对照组；③随机分组
优点：是检验因果假设最有说服力的一种研究设计，通过设立对照组最大限度地控制了对人为施加处理因素地干扰，比较准确地解释了处理因素同结果即自变量与因变量之间地关系。
缺点：需严格控制外变量，但许多护理研究地问题较难有效地控制外变量，因此降低了在护理研究中的普遍应用；其次，由于伦理方面的考虑，很难做到完全随机分组；第三，实际工作中，难以找到完全相等的对照组。
（2）类实验性研究（qusi-experimental study）
特点：①有人为的施加影响因素；②缺少对照组和随机分组中的某一个特点。
优点：在实际人群中进行人为干预因素研究的可行性高，较实验性研究更为实用。
缺点：不能很好的控制外变量，在回答自变量与因变量的关系时，不如实验性研究的可信度高。
（3）非实验性研究（non-experimental study）
特点：不施加任何影响和处理因素。
优点：简便、易行，可以收集较多的信息，是护理研究中最常用的研究方法。
缺点：没有人为的施加因素，也无法控制外变量的影响，无法解释因果关系。
设计类型：
①描述性研究：是目前中国护理领域应用最多的一种方法。是观察、记录和描述其状态、程度，以便从中发现规律，或确定可能的影响因素，用以回答’是什么"或"什么样"的问题。如"责任制护理在北京10家医院的实施现状调查"。
②相关性研究：是探索各个变量之间的关系的研究。要有几个明确的观察变量，以便回答所观察的变量间是否有关系。如"膀胱冲洗速度与膀胱冲洗效果的关系探讨"。
③比较性研究：是比较自然状态下两种事物、行为或人群的异同。根据其研究目的，可分为病例对照研究-----（属于回顾性研究，探寻造成目前差异的原因的研究）和定群研究-----（属于前瞻性研究，观察目前存在差异的两组或以上的研究对象在自然状态下若干时间后的情况如何）两种。
2．根据研究性质分为：
（1）量性研究（quantitative research，定量研究）：多先规定收集资料的方法，通过数字资料来研究现象的因果关系。目前护理学杂志所刊登的论文，大多属量性研究。
（2）质性研究（qualitative research，定性研究）：是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料，找出其共同特性和内涵，用文字描写报告结果。质性研究侧重于探讨现象的本质，发现新的理论框架和模式。
科研设计的内容
1．研究对象：必须按规定的条件严格进行选择。根据研究目的确定的同质研究对象的全体称为总体；从总体中随机抽区的部分观察单位称为样本。
2．随机分组：随机就是按机遇原则来进行分组。目的是排除干扰因素。
3．设对照组：目的是排除与研究无关的外变量因素的影响，对照组和试验组能
在尽可能均衡的条件下进行观察，使结果具有可比性。
4．观察指标：是在研究中用来反映研究目的的某些现象和测量标志。观察指标须具备关联性、客观性、灵敏性、精确性、稳定性等特性。
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