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本科毕业论文通用格式(采用A4纸型)

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本科毕业论文通用格式(采用A4纸型) 

1.(1)封面(即外包装,中文,由学院统一制定封面版式,学生到指定复印社装订,复印地点不限) 
  (2)封面(即封2,英文,具体格式见示例) 
  (3)承诺书(见附件4) 
  (4)致谢辞(具体格式见示例) 
  (5)英文摘要、关键词(具体格式见示例) 
  (6)中文摘要、关键词(具体格式见示例) 
  (7)目录(具体格式见示例) 
  (8)文本主体(具体格式见示例) 
  (9) 注释 
  (10)参考文献 
(11)正文附录(如果有,如调查问卷、表格、原始数据附表等。附录的篇幅一般不宜超过正文) 

2. 论文长度 
    本院英语专业本科生的毕业论文要求5,000单词长度,以英文字符计算,含摘要、参考文献,但不含附录、文献综述和外文文献译文的字数。参考文献中的外文资料应不少于2篇。 

 3. 论文题目 
    论文的标题居中,英文题目中所有实词首字母须大写、虚词超过5个字母者(含5个)其首字母也须大写,其余一律小写,题目中的英文书名、杂志名等须斜体打印,题目中的英文文章名须加引号。论文题目在包装页及档案袋封面上应为汉语,但不加书名号。 
    论文题目应简明、具体、确切地概括和反映出论文的特定内容,以最恰当、最简明的词语逻辑组合,一般不宜超过20个字,必要时可加副题,以补充说明文中的特定内容;有副标题者,副标题另起,前面加破折号——。题名在全文中不同地方出现时,应完全相同。 

4. 致谢辞 
    学生须书写一段简要的致谢辞,置于英文封面(即封二)之后,为单独一页,该页不加页码。格式见示例。 

5.中外文摘要及关键词 
    摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,宜以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解或创造性成果以及实验方法、数据或结论,是一篇完整的短文,可以独立使用。论文摘要应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文就能获得必要的信息,以供读者确定有无必要阅读全文。 
    摘要的排序虽然列于文本主体之前,但由于它要介绍文本主体的内容,因此实际上完成于文本主体之后。论文摘要采用第三人称的写法,避免使用“I”等第一人称。中英文摘要应保持一致。 
    论文英文摘要须200字左右,中文摘要400字左右,关键词各3-5个,中英文摘要各为单独一页,不加页码。格式见示例。 

6. 目录 
    本科毕业论文目录一般按三级标题编写,第四级标题原则上不宜使用,如的确需要,经指导教师同意后,可增加。目录(及正文)中一律采用阿拉伯数字分级系列对章、条、款编号,依次从1开始,连续标号,中间用“.”隔开,最末级编号之后不加点。提纲中同级编号须对齐。如: 
    第一级(章)、第二级(条)第三级(款) 
    1. 
    2. ...       2.1 
                 2.2 ...     2.2.1 
                             2.2.2 
                             2.2.3 ...    

    在正文中,上一级标题与下一级标题之间至少应有一段论述。论文提纲使用Times New Roman小四号字体,该页不加页码。具体见示例。 
7. 论文正文 
    正文的首页作为论文的第一页,页码一律位于页面底端居中,一律采用阿拉伯数字(1, 2, 3...)。 
    论文正文统一使用Times New Roman小四号字,每一页都须加页眉,页眉内容使用Times New Roman五号字体居中。正文中的小标题加粗,正文的段落内容用单倍行距,段落之间用双倍行距。 
正文含引言、主体部分及结论。引言主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值,引言应言简意赅,不可与文献综述完全相同。 
论文主体部分是核心部分,占主要篇幅,可以包括:学习、研究而形成或得出的论点或结论,要求论据充分,论点明确。行文必须实事求是,客观真切,准确完备,合乎逻辑,层次分明,简练可读。行文方式可灵活掌握。 
论文结论是最终的、总体的结论,不是正文中各段小节的简单重复,结论应该准确、完整、明确、精炼。也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等。 

8.注释格式(夹注) 
夹注可采用以下几种形式(其中“作者姓/名”表示引文或所依据的文献为中文作者的用其姓名,英文作者的用其姓): 
(1)(作者姓/名  年代:原文页码)   
    例如:随着语篇研究的深入,人们认识到“只有把交际过程的所有因素都包容进来时,语篇才能得到恰当的解释和描写”(Dogil et al. 1996:481) 
(2)作者姓/名(年代:原文页码) 
例如:Leather(1983:204)认为“音价音位层面的迁移是受本身制约的,而超音段音位层面的迁移具有聚集性,因此更为严重”。 
(3)(作者姓/名 年代) 
例如:研究表明,可控因素通常包括动机、观念和策略(Wen 1993;文秋芳、王海啸 1996)。 
(4)作者姓/名(年代) 
    例如:Halliday(1985)认为,从语言的使用角度看,情景语境中有三个因素最为重要。 

9. 参考文献 
    参考文献部分不要包括文中没有引用到的文献,但应将引用到的文献全部列出,不要遗漏。论文的参考文献应大多列入在文献综述的参考文献之中。 
参考文献为独立的一页,次序在正文之后,与正文一同编页码,字号小于正文的字号,使用五号字。 
    另请在每一文献后加注文献类别编号,文献的类型代号(即文献英文名的首字母): 
    专著[M]        博士论文[D]        硕士论文[MA]    论文集[C]     报纸文章[N]     期刊文章[J]        报告[R]     尚未出版之会议论文为[P]        专著、论文集的析出文献[A]       网上期刊[J/OL] 
    其他(如工具书)[Z]         电子文献中光盘图书[M/CD]      联机网上数据库[DB/OL] 
    文献目录一律按作者姓氏汉语拼音或外文字母顺序排列,每条文献必须顶格写,回行时空两字。外文文献在前,中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。 
例如: 
Bloomfield, L. 1933. Language[M]. New York:Holt. 
(说明:外文作者应名前姓后,外文的书名以斜体书写,实词首字母大写,并注意标点符号的使用) 
Bolinger, D. 1965. The automization of meaning[J]. Language 41:555-573. 
(说明:外文论文篇名以正体书写,仅篇名首字母大写,杂志名称斜体,并注明页码。) 
Peter, A. M. & T. B. Stephen. 1986. Interaction routines as cultural influences upon
 language acquisition[A]. In B.B. Schieffelin & E. Ochs(eds.). Language Socialization across  
Cultures[C]. Cambridge:CUP.  
(说明:有两位(含三位)作者时第一位为前名后姓,第二位(和第三位)作者为前姓后名,如有三位作者时,前两位作者用逗号隔开。回行时空两字; 论文集名用斜体) 
Pankake, M. et al. 1987. English and American Literature: Sources and Strategies for
 Collection Development[M]. Chicago: Ameircan Library Association. 
(说明:有三位以上作者时,第一位为前名后姓,其他作者用“et al”代替) 
吕叔湘、饶长溶,1981,试论非谓形容词[J],《中国语文》第2期,81-85页。(杂志须注页码) 
王力,1980,《音韵学初步》[M]。北京:商务印书馆。 
赵元任,1968,《中国话的文法》[M],丁邦新译。香港:香港中文大学出版社。 

网上下载的文献应注明相关网页地址及更新时间/引用时间(任选):   
Kasher, A. 1998. Cognitive pragmatics[Z]. http://www.tau.ac.il/kasher/pprag.htm. 2006-05-09.  

10. 引文 
引文较长者(中文100字以上,外文50词以上,诗2行以上)宜另起一行,不加引号,左边缩进一格。 

11. 例句 
   例句编号用(1)或(1)a的形式;例句较多时,宜按顺序用(1)(2)(3)…将之编号。每例另起,空两格,回行时与上一行例句文字对齐。 


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