在知识经济条件下，人力资源管理的应对措施
本世纪末世界经济发展的最大特点是以知识为基础的经济的迅速兴起。按照经济合作与发展组织《以知识为基础的经济》一书的解释，知识经济是指直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济。其实质是：国家的竞争由产品和技术走到了知识的竞争，经济发展主要靠以知识推动的科技为核心构建的生产力系统，知识的生产、扩散、转移和应用成为知识经济的重要环节，而这些环节是围绕人力资源这一核心进行的。知识经济这一新的经济形态，即使发达国家也只是在近几年才较充分认识到的。
知识经济是人才经济。知识经济以知识为基础，这决定了知识经济只能是人才经济，知识的积累、知识向生产领域转化为生产力，其载体、其推动力都是人才。同过去以劳动力、以物质资源为基础的农业经济、工业经济相比，知识经济以生产、分配和利用知识和信息为基础，人才的重要性就更加凸现出来。如果说在人类经济发展中的起步阶段由于科学知识长入经济的比重还不大，人们还可以或只能依靠资源、廉价劳动力等传统优势促进经济发展的话，那么现在在新的以知识为基础的财富创造系统中，劳动力费用在生产成本中所占比重越来越小了，产业结构不断高级化，产业由劳动密集型、资金密集型逐步向技术、知识密集型转化，以高技术为核心和导向的新兴行业和部门不断涌现。因此，在知识经济时代，对知识、对人才依赖性更大，高素质人才将会有更加广阔的用武之地。
知识经济是人才的创新经济。知识经济是以知识的积累为基础的。现代社会知识积累速度越来越快，积累量越来越大，换言之，知识更新的速度也越来越快。据美国科学家詹姆斯·马丁推算，人类科学知识在19世纪是50年增加一倍，20世纪中叶是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，现在大概是每3年增加一倍。据美国科学院统计，1957—1971年间，全世界发表的科学论文每年以10％以上速度递增，到70年代每年达200万篇，80年代每年可达1300—1400万篇， 等于从科学最初问世到现在累计数量的总和。在这种背景下的知识经济，要求人才拥有的知识不仅是一般的知识，而且是能适应、服务社会经济大发展的新知识。正是在这个意义上，国外专家提出了对人才实行终身教育和回归教育的思想。法国籍的联合国教科文组织官员保尔·格朗在1965年就提出了人的一生都要接受教育、以防知识老化、适应知识和信息爆炸时代的需要的终身教育的思想。而挪威社会学家约翰·卡洛茨则提出了回归教育的思想，认为应当取消教育期和工作期之间的隔墙和顺序，让教育期和工作期自由转换，使人们在它们之间进行重复选择。这样学习和工作不断交替，不断吸取新知识，不断提高工作技能。这些思想与知识经济、创新经济是相吻合的。
知识经济是人才协作经济。知识经济由于经济的知识、科技含量的提高，往往要求人才之间进行密切的合作，甚至进行跨国界的生产活动。这一方面固然是为了提高劳动生产效率，另一方面亦由于知识的尖端性和复杂性，使人们在一个项目、一项计划中只能懂得与自己相关的一小部分，协作就成为非常必要的了。二次世界大战期间美国研制原子弹涉及到数十万的科学家和工程技术人员；战后的“星球大战”计划涉及的人员更多、更广泛。而进行国际化协作生产的例子就更多了：美国的波音747飞机共有450万个零件，它是由6 个国家、 1100 多家企业和15000多家中小厂商协作生产的； 美国的朋蒂亚克—莱曼牌汽车则在德国设计；由美国生产传动装置、自动驱动桥、手动驱动桥、燃料喷射系统、后轴零件、转向系统零件；在韩国生产1.6升发动机、 制动器零件、轮胎等。然后再把各地的零部件组装起来，最后打上“美国制造”的牌子。现在，这种协作使得很多产品成为了“国际制造”、“欧洲制造”、“亚洲制造”等牌子。在知识经济的这种生产体系中，生产者单体的力量是极其有限的，人才之间的协作成为不可或缺的环节。
知识经济是人才高效率经济。知识经济是靠人去推动的，是靠大批高素质的人才去推动的，在这个前提下，知识经济成为高效率经济。现代生产要求劳动者不仅用手劳动，而且更多的是用脑去劳动，单纯依靠体力支出在知识经济中所占份量越来越少了。马克思早就说过：“我们把劳动力或劳动能力，理解为人的身体即活的人体中存在的，每当人生产某种使用价值时就运用的体力和能力的总和。”（注：《马克思恩格斯全集》，第23卷，第190页。）无疑的，人的体力是有限的， 而知识经济强调开发人的智力这个无限的资源，无疑能带来经济的高效率。这一点亦为发达国家的实践所证明。50年代以前，美国民用部门中受到中等教育和高等教育的劳动力分别低于50％和10％，1970 年提高到64％和26％，1989年达86％和46.4％（注：《美国统计摘要》，1991年版，第 385页。），这使美国劳动者劳动生产率大大提高。如果按1975年的美元计算，1950年美国的一名工人1小时创造的GDP为5.91美元，1981年已经增加到11.4美元，即提高近一倍。就部门而言，有的知识、技术含量高的产业部门，其效率可以是传统产业部门的数倍、数十倍乃至上百倍，这无不说明知识经济的高效率特征。
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